Práctica
deliberada

Práctica
deliberada

Qué

es

La práctica deliberada es una práctica que tiene un propósito y está diseñada para maximizar el perfeccionamiento profesional. La práctica deliberada produce y se apoya en modelos y representaciones mentales para tomar decisiones. Estos modelos permiten a los aprendices -profesores en formación- monitorear el propio desempeño y mejorarlo.

Para ayudar a profesores en formación a desarrollar su experticia, docentes y líderes de programas de formación y desarrollo profesional pueden considerar incorporar en sus experiencias de práctica distintos principios. Estos principios pueden dar forma al diseño de experiencias clínicas, a la formación de profesores y al desarrollo profesional continuo para maximizar el perfeccionamiento de los profesores. (Deans for Impact, 2016)

Qué

es

La práctica deliberada es una práctica que tiene un propósito y está diseñada para maximizar el perfeccionamiento profesional. La práctica deliberada produce y se apoya en modelos y representaciones mentales para tomar decisiones. Estos modelos permiten a los aprendices -profesores en formación- monitorear el propio desempeño y mejorarlo.

Para ayudar a profesores en formación a desarrollar su experticia, docentes y líderes de programas de formación y desarrollo profesional pueden considerar incorporar en sus experiencias de práctica distintos principios. Estos principios pueden dar forma al diseño de experiencias clínicas, a la formación de profesores y al desarrollo profesional continuo para maximizar el perfeccionamiento de los profesores. (Deans for Impact, 2016)

LOS 5 PRINCIPIOS DE LA PRÁCTICA DELIBERADA

Impulsar más allá
de la zona de confort
Trabajar en
metas específicas
Y bien definidas
Poner el foco en
actividades de práctica
Recibir y responder a
retroalimentación
de alta calidad
Desarrollar un
modelo mental
sobre cómo se
alcanza la experticia

LOS 5 PRINCIPIOS DE LA PRÁCTICA DELIBERADA

Impulsar más allá de la zona de confort
Trabajar en metas específicas Y bien definidas
Poner el foco en actividades de práctica
Recibir y responder a retroalimentación de alta calidad
Desarrollar un modelo mental sobre cómo se alcanza la experticia

Para

qué sirve

Este tipo de práctica ha demostrado ser útil para mejorar el desempeño en diferentes campos, y muchos de sus principios pueden ayudar a orientar sobre cómo los programas de formación de profesores deberían preparar a los futuros educadores (Deans for Impact, 2016). La práctica deliberada ayudaría a hacer más eficientes y eficaces las operaciones mentales en un dominio o campo específico, lo que se traduce en una respuesta más efectiva.

Para

qué sirve

Este tipo de práctica ha demostrado ser útil para mejorar el desempeño en diferentes campos, y muchos de sus principios pueden ayudar a orientar sobre cómo los programas de formación de profesores deberían preparar a los futuros educadores (Deans for Impact, 2016). La práctica deliberada ayudaría a hacer más eficientes y eficaces las operaciones mentales en un dominio o campo específico, lo que se traduce en una respuesta más efectiva.

BIBLIOTECA DESCARGABLE

cosas-52

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2.1 _Práctica con propósito: La ciencia emergente sobre la experticia docente

Este documento de Deans for Impact traducido por Aptus relaciona los principios de la práctica deliberada con sus implicancias prácticas en la formación y desarrollo profesional docente, examinando cinco principios particularmente relevantes para desarrollar habilidades docentes.

2.2 _Infografía Práctica con propósito: La ciencia emergente sobre la experticia docente

Documento que reúne en formato gráfico 5 principios de la práctica deliberada para ayudar a profesores en formación a desarrollar su experticia.

2.1 _Práctica con propósito: La ciencia emergente sobre la experticia docente

Este documento de Deans for Impact traducido por Aptus relaciona los principios de la práctica deliberada con sus implicancias prácticas en la formación y desarrollo profesional docente, examinando cinco principios particularmente relevantes para desarrollar habilidades docentes.

2.2 _Infografía Práctica con propósito: La ciencia emergente sobre la experticia docente

Documento que reúne en formato gráfico 5 principios de la práctica deliberada para ayudar a profesores en formación a desarrollar su experticia.